The Hoot, 2024年春季

我们的故事

CFFA角落

作为CFFA官员团队, 我们很自豪地说，CFFA今年比以往任何时候都更加强大，我们希望分享我们已经开始的机会. 我们分会的成员增加了, 我们还扩大了社区服务和成员参与的领域. 我们宣传CFFA是一个大学生社区，他们对农业教育和农业作为一个想要回馈社会的产业有着共同的热情.

今年加入CFFA，为我们在社区服务领域的发展提供了很多机会, 会员活动和参与高中FFA分会. 我们很高兴能谈论这些方面，以及今年如何成为充满机遇和增长的一年.

我们相信CFFA的主要价值在于回馈社会. 最近, 我们为老年居民包装礼物, 其中包括画多肉的花盆，把植物放在里面，以及画笔记本，里面写着积极的信息. 看到我们的服务项目对社区成员产生的积极影响，我们希望继续尽职尽责，并在未来提供更多的时间来帮助更多的团体和社区成员.

更多地参与高中FFA分会是我们大学分会的优先事项. 回馈我们FFA的根基和基础是我们真正喜欢并努力做更多的事情. 今年, CFFA成员帮助主办和评判地区比赛，并计划继续为年轻学生的发展提供服务，因为他们在这个令人惊叹的组织中工作. 我们也将派出我们分会的成员参加爱达荷州农协会议，举办研讨会和会议，与未来几代农业进行互动.

我们很幸运能够提供资源和产品来服务我们的社区，并给我们的成员机会，让他们成长. 我们很高兴能在未来继续提供这些产品和资源. 我们希望我们的组织不仅能激励我们的学生，也能激励所有的利益相关者.

学生关注的焦点 & 2024年毕业生

每年, 我们很高兴地认可即将获得农业科学本科学位的学生的工作, 沟通、领导和农业教育. 5月, 该系将有15名学生获得本科学位，8名学生将获得农业教育硕士学位. 每个人都完成了实习经历，作为他们旅程的一部分. 和我们一起祝贺这些辛勤工作获得学位的人.

过程连接

age301本科研究课程为CALS学生提供了进行和分析研究的机会. 每学期, 学生选择主题, 设计研究, 收集数据并分析数据以供传播.

今年，学生们选择了他们想要分析的研究项目和去年的数据.

我很感激去年秋天有机会参加这门课程. 我学到了研究过程的多个方面. 作为我们的课程项目, Gracelyn Boren和我调查了不同类型的社交媒体帖子的互动程度.

我们的职责包括分析以前的本科生研究人员收集的数据, 分析数据，撰写研究结论和含义. 这个过程很耗时，但也很值得，因为我们获得了额外的研究技能. 我们可以在明年秋天的区域研究会议上展示我们的发现，这让我们很兴奋.

在讨论我们作为本科生研究者的时代, 我们都确认，参加岁的 301对我们未来可能进行的研究有很大的好处. 博伦说, “对于那些有兴趣了解更多研究过程如何运作的人来说，这门课是一个很好的资源.” ——作家汉娜·斯托尔弗斯

发扬领导才能

AELC部门的每个人都致力于培养和指导领导力发展. 学生领导在我们系很普遍. 科迪Carlon, 学习农业教育的大一新生, 在年轻的时候就对农业产生了强烈的热情. 她在当地的县里找到了对畜牧业的热爱 4-H 生猪养殖计划. 她加入了华盛顿高中的FFA分会，然后搬到了美国瀑布，在那里她开始了自己的肉牛经营. Carlon在FFA担任了许多领导职务，并为几支全国冠军球队做出了贡献. Carlon在AELC系找到了一个家，现在她发现自己在各种领导职位上——爱达荷州学生养牛协会(SICA)。, 大学青年农民和牧场主(CYF)&R)， Block and Bridle，并在Sigma Alpha标准委员会任职. Carlon说, “在高中参与领导角色让我能够走出自己的舒适区，抓住新的机会. 这些经历让我以开放的心态进入大学，并准备好探索不熟悉的领域."

Kenzie Barta, 切尼大学的新生, 华盛顿, 你的专业是农业科学, 沟通与领导. 她在农业环境中长大，并协助父母管理一个繁忙的饲养场. 巴塔还在谷物升降机担任过各种职务, 在她父亲的公司担任秘书助理, 公司企业, 在当地的饲料店工作, 盆地饲料. 通过这些不同的经历, 她不仅对农业有了更深入的了解，也锻炼了她的客户服务和沟通技巧.

在伊利诺伊大学, 巴塔继续她作为一个领导者的旅程，积极参与组织，如大学FFA (CFFA)。, Block and缰绳和SICA. 她有机会在2023年11月与SICA一起参加爱达荷州养牛协会会议. Barta说, “高中的领导经历让我接触到了农业教育领域的联系, 领导与传讯部. 在我的大学生涯中，我建立的人际关系对我的学业和个人成功都起到了重要作用."

Alyvia Moffis, 梅尔巴的大三学生, 发现了她对农业的热情，通过她参与Melba FFA和担任马术总监在高中. 在FFA，她担任过秘书和副总裁，展现了她对领导的热情. 莫菲斯还积极参加体育活动，并在学校社区担任委员会的角色. 过渡到AELC部门，莫菲斯继续蓬勃发展作为一个领导者. 她参与了CYF&她是Kappa Alpha Theta姐妹会的副会长. 莫菲斯于2023年夏天在爱达荷州农业部担任公共信息官实习生. 她说, “我所经历的领导经历帮助我成长为今天的我. 我懂得了努力和自律的价值. 我在很多方面都成长了, without the 农业教育、领导与传播 Department, 我就不会有这些机会."

安娜·库珀, 芬利大学的新生, 华盛顿, 她对农业的热情是否源于她参与的 4-H. 她对教育他人的奉献精神使她加入了我们系. 在高中时, 库珀擅长体育运动, 打排球和垒球，同时担任学生会(ASB)主席. 她还担任过精细FFA分会的秘书职务. 库珀作为一名领导者继续在伊利诺伊大学茁壮成长. 她担任Sigma Alpha的领导主席，并积极参与社区服务委员会的CFFA. 库珀说, “高中时参加农业教育CDE为我提供了一个宝贵的开端，丰富了我在农业教育领域的专业知识, 领导与沟通, 为我未来的职业生涯打下坚实的基础.”

学生的不同背景和经验增强了AELC部门. 教师和成员共同努力，创造一个包容的环境，每个人都可以发展他们的领导潜力. 这个系学生的前途一片光明. 我们致力于进一步扩大和提高我们的能力，更好地为我们的学生和农业社区服务. 继续这一使命, 计划包括增加教师人数, 改善设施, 提供更多的资源和专业知识，以支持我们的bet365亚洲官网和成功. 在那些在我们部门投入时间和金钱的人的帮助下, 我们可以塑造农业的未来，并继续对我们的社区产生积极影响.

大使项目

学生大使帮助激励下一代汪达尔人，这是他们的一个故事. ——客座作者詹娜·惠特克

我还记得我第一次听说bet365亚洲官网的情景. 我是一名高二学生，那天uof CALS大使参观了我的学校. 我根本不想上大学. 我更担心的是那天中午吃什么，尽管我很冷漠, 他们的介绍播下了一颗种子. 我看到了骄傲的大学学生必须是汪达尔人. 我想体验那样的社区. 现在，我是一名大三的学生，在我的大学学习农业科学，传播和领导. 在一个完整的循环时刻，我去年决定申请担任CALS大使.

以培养领导能力为目标而建立, 招收365bet中文并建立对社区的参与, CALS大使计划是大学外展工作的一个组成部分. 我们的团队有来自每个CALS部门的代表，这创造了一个充满活力的个人社区. 仅今年一年，我们的访问团就访问了大约900名高中生和中学生. CALS已经连续三年迎来了历史上规模最大的新生班级. 我担任大使才一年多，我已经意识到这个项目对学校的巨大影响.

几周前, 我和一个团队成员一起去了康奈尔大学, 来完成我的第一次高中访问. 我插入了闪存盘, 把讲稿拿出来，把同样的演讲重复了六遍. 听起来很无聊，对吧?? 一点也不. 我与来自不同背景的学生进行了一些令人惊奇的交谈. 我知道，其中一些学生最终不会进入我大学，也不会从事农业方面的工作. 对于那些愿意的人，我播下了这种种子，就像以前的大使为我所做的那样.

大使团队不只是招募，我们还服务. 今年秋天，该学院在莫斯科校区举办了一年一度的CALS日活动. 来自该地区各地的高中生周末前往莫斯科. 而在这里, 他们有机会参观校园农场和设施, 参加家畜和奶制品评审，并在学生娱乐中心(SRC)度过两晚. 大使们是这一切的幕后推手. 办理报到，开车接送学生，把学生召集到SRC.

在个人层面上, 大使项目为我从事农业传播工作做了准备. 我正在参加AELC部门的课程，为我提供教育信息和技能. 作为一名大使，我可以通过实际经验来落实这些信息. 我正在积极地建立沟通的信心, 团队精神和领导能力，在每一个我戴着我的CALS大使胸牌的活动.

CALS大使是CALS的代言人, 弥合大学和更广泛的社区之间的差距. 我们教育、招募和服务. CALS大使项目不仅仅是为了展示学院——也是为了培养责任感, 领导力和对定义CALS的价值观的共同承诺. 我很自豪能成为一个致力于为高等教育搭建桥梁的社区的一员, 培养联系并讲述bet365亚洲官网农业的引人入胜的故事.

农业教育工作者:如果你有兴趣让CALS大使团队的成员来参观你的高中, 请联系凯西·霍夫曼，电话是 kacieh@mpeaffiliate.com.

来莫斯科，看世界

汪达尔的经历是首屈一指的. 学生接触到无限的机会，帮助他们成长为学生和个人. 拥有最先进的设施和专家教师, 学生获得实用技能, 促进创新，学习如何教育和倡导农业产业. 这种经历在AELC部门没有什么不同. 单向AELC学生可以通过国际和国内旅行机会扩大视野，使他们了解全球农业需求，更好地为他们成为未来的教育者和倡导者做好准备.

其中一个机会是 农业学习的全球导向 (GOALs)项目由美国农业部高等教育挑战基金推动，凯西·史密斯负责协调. 这个项目是一个为期一年的队列体验，允许学生参加三种沉浸式体验:世界粮食奖和得梅因的博洛格对话, 爱荷华州, 3月份为期一周的浸入式教学，5月份为期10天的伯利兹之旅.

该项目侧重于培养向高中生传授全球食品安全问题的技能. 目标允许参与者与宾夕法尼亚州立大学和1890年土地赠款大学的学生合作，因为他们在美国教授学生.S. 和伯利兹谈论全球粮食供应面临的挑战.

根据她在博洛格对话的经历，雷切尔·莱曼说, “食品安全是一个重大问题, 不仅在美国.S., 但在世界各地，我认为每一间教室, 无论是农业, 科学或历史课, 应该上一堂关于粮食安全和全球农业的课吗.”

2023- 2024年的学生将是第一批体验伯利兹的人, 他们可以在哪里加强他们对国际农业的看法.

除了目标, AELC通过age407课程提供其他国际旅行机会. 作为课程的一部分, 学生学习他们选择的国家, 分析文化和市场，并研究它们如何影响农业实践.

今年, 课程的四个部分探索了不同的国家:西班牙, 台湾, 墨西哥和爱尔兰. 每个学生都在春假期间去了各自的国家，并回到莫斯科，将他们的经历与最初的研究进行比较. Makenna Dewitt，大三学生 农业教育 从Homedale, 说, 从爱尔兰回来后, 看到一个新国家的农业能够与我们自己的农业进行比较，真是太棒了. 我注意到的相似之处和我能够了解到的不同之处使我对美国农业产生了极大的欣赏. 像这样的国际旅行机会为学生提供了新的机会，让他们看到更大的前景，并找到一个我们可以为这个行业辩护的地方.”

AELC部门为学生提供了解周围世界并应用这些知识的机会而感到自豪. 我们感谢所有为我们的学生提供资源，使这些经历成为可能的人. 我们迫不及待地想看到我们的学生利用这些经验成长为农业教育者和倡导者.

老师建议

成为爱达荷州农业教师协会(IATA)的成员是农业教育工作者与全州同事建立联系的绝佳机会，也是与同事团队保持联系的关键部分，他们可以帮助农业教育工作者取得成功.

肖恩·吉姆, 霍姆代尔高中的农业教育家, 现任国际航空运输协会主席. 他说是IATA。”...功能很像FFA农业教育分会.他补充说，作为一个团队，教师的角色会得到更好的发挥.

农业教育工作者可以通过IATA参加研讨会，成为更好的教师，并寻求专业发展机会. Wetzel非常感激他所获得的知识，这些知识对他的职业生涯大有裨益.

Wetzel还谈到了他与农业教育工作者建立的许多关系.

“在任何时候, 你可以拿起电话向另一位老师询问情况, 你总能得到好的建议或鼓励, 这是我早年受益匪浅的东西,他说.

Wetzel从事农业教育已有24年, 最近10个都在宝石之州.

经过多年的学习和成长，从其他农业教师通过IATA, 他决定担任更多的领导角色.

“我决定现在在国际航空运输协会扮演更重要的角色，因为我从许多其他人的服务中受益良多. 我从前辈那里得到了所有的好处，每年夏天在教师大会上，我只给IATA几分钟的时间,他说. “轮到我用我的经验和时间来回馈一个为所有愿意利用其专业发展机会的教师提供这么多的组织.”

他于2022年成为国际航空运输协会候任主席，并在任职一年后，于2023年6月接任主席一职. 作为总裁，Wetzel代表国际航空运输协会在一年中的许多机会. 其中一些机会包括前往国家农业教育服务中心, 代表爱达荷州参加各种会议和聚会，并在全州范围内为爱达荷州职业技术教育部门的教师辩护. 此外，他还与他的官员团队一起计划国家会议.

Wetzel鼓励任何从事农业教育的人成为国际航空运输协会的成员，并从参与这样一个梦幻般的组织中获益.

“农业教育工作者有很多方式可以联系和分享想法和资源. 到目前为止，在爱达荷州成为国际航空运输协会会员是最好的方式。.

编者注

这份时事通讯是学生学习的产物. 作为“农业通讯小组”的成员,“我们管理部门的外联和社交媒体, 包括创建这个时事通讯. 感谢您在我们获得文案的过程中成为我们宝贵的一部分, 编辑和新闻技能. 我们很荣幸能与您分享我们的学习和部门.

非常感谢我们的读者和那些选择投资我们部门的人. 我们的团队致力于为您带来与我们部门直接相关的有意义的故事和亮点. 在坚守这一承诺的同时，我们也致力于成长为年轻的专业人士. 《bet365亚洲官网》的每位编辑都是AELC系的在校生. 我们为我们的工作感到自豪，并希望这对你是一种祝福. 感谢您为我们部门所做的一切. 非常感谢凯西·史密斯, 感谢萨拉·斯文森和艾米·卡拉布雷塔对本期时事通讯的监督.